编程操作之“悬崖勒马”
□记者陈淑芬文/图
在科技发展日新月异的新时代，科学普及与科技创新相辅相成。为了使更多的青少年了解科学、融入科学，近年来，池州市根据青少年成长特点，扎实开展各类科普教育活动，科普资源不断丰富，科普基础设施建设加快发展，科普人才队伍建设进展顺利，在全市上下营造出浓厚的“爱科学、学科学、用科学”的氛围。
制定计划，构建青少年素质提升新格局
年，市人民政府办公室转发市科协等部门《关于加强我市青少年科技创新工作意见的通知》，首次将青少年科学素质提升纳入全市重点规划。年，市青少年科技辅导员协会正式成立，青少年科教工作随之进入规范化、专业化阶段。
今年4月，《池州市全民科学素质行动规划纲要实施方案（－年）》出台，将青少年纳入重点人群，要求从科技教育、传播与普及等方面入手，统领推进全市青少年科技教育发展，再一次为我市科学技术的普及和推广提供了强有力的政策支持。
经过多年探索实践，我市青少年科普教育蔚然成风，科学家、科研工作者、科普志愿者纷纷走进学校、走近中小学生，为青少年素质跨越提升注入新的活力。全市先后涌现了鲍志新、凌云龙、张平等一批优秀科技工作者，并带领青少年斩获项国家级、省市级以上科技奖项。
以点带面，扩大青少年科普活动影响力
年10月，首届池州市青少年科技创新大赛正式启动，为全市青少年打开了一扇通往更广阔世界的大门。一把夜光保磁的钥匙、可以飞行的游览车......热爱科技的参赛者们纷纷展示着他们的奇思妙想，折射出我市青少年科学素质的不断提升。
据了解，迄今为止，池州市青少年科技创新大赛已成功举办六届，第七届正在紧张筹备中，大赛让科学前沿知识在中小学生心中“开花”，在全市掀起了崇尚科学的热潮。
“明天小小科学家”未成年人思想道德建设品牌是市科协、市科技馆实施青少年科学素质提升行动的一个重要项目。每年，市科技馆都会采用阵地科普、流动科普、数字科普、科教活动等方式，普及绿色发展、安全健康、资源节约、防灾减灾等知识，促进科普活动线上线下结合。
“年以来，市科技馆围绕《从病毒看进化论》《‘小农人’亲子农耕体验式教育》《齐山生物多样性调查及保护》等主课题，开展科普活动余场，3万余人受到最前沿的科技教育，科学知识普及教育面正在逐年扩大。”市科协相关负责人说。
整合资源，发挥科普基地宣传教育作用
自全市“双减”工作开展以来，形式多样的科普活动成为中小学校课后教育的有益补充，促成一个个科普示范基地的诞生，青少年们在这里注入科技基因，扎根吸收“营养”。
十一创新社、STEAM实验室、科技创新活动中心......走进池州市第十一中学，就像走进了一个丰富多彩的科技大世界。作为“全国地球小博士青少年科技实践活动基地”（下转2版）（上接1版）“池州市青少年科普工作先进单位”，该校始终把科技教育列为学校教学工作的重中之重，坚持推进科技、科普创新教育，培养学生的社会意识、合作意识。
此外，贵池区人民路小学、贵池区池口小学、东至县至德小学等学校，国能神皖池州电厂、贵池区霄坑富硒茶基地、青阳县消防大队等单位，利用自身特色资源，加大科普宣传力度，也已成为我市科普工作的主阵地。
潜移默化中，将孩子们引入科学殿堂。曾就读贵池区梅龙中心学校的学生张可伊就是受益者之一，在第34届全国青少年科技创新大赛中，她的科幻画《听虫声，闻花语》成功荣获少年儿童科学幻想绘画一等奖。“生活中见到的不同的科普场景，激起了我对科学的兴趣，课余时间我就主动参加了各类科普实践活动，当初参赛的作品就是从中得到灵感的。”张可伊笑着说。
青少年的这种获得感与满足感，正是多年来，我市众多科技工作者不遗余力投身科普教育的初心和目的。对于下一步工作，市科协相关负责人信心满满：“目前全市已建成国家级综合科普示范基地8家，省级科普示范基地25家，市级科普示范基地家。后续最关键的就是整合各种科普资源，引导科普基地充分发挥自身能动性，让科普在青少年中流行起来。”
