王立明
他叫王立明，是安徽省青阳中学的一名语文教师。自年师范院校毕业以来，他一直以“学高为师，身正为范”要求自己，立足教坛十七年，在这十七年里，一直潜心育人，并于年5月响应中央统战部通知精神，为弘扬中华文化，远赴菲律宾援教至今年5月底回国。01
在教学上
多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，利用工作之余，搜集材料，学习教育观念，阅读报刊，了解课改动向，阅读理论书籍，并坚持写读书笔记，使自己的教育理念始终紧跟时代步伐，更好地服务于教育教学工作。在每次池州市中学语文学课教育教学论文评选中，他都能积极写作论文参加评选，也多次获奖。
为了不断锻炼自我，提升自我，他积极申请加入中共青阳县直属机关*员志愿者。参加由县委宣传部、县广播电视局和团县委联合举办“青年综合素质大赛”；参加“北师大池州市骨干教师高级研修班”培训；参加高考阅卷；参加“心理健康辅导员”专项职业技能考试；参加“外派教师行前培训”。
在提升教学理念的同时，他努力将理论与实践相结合，力求在教学上取得突破。担任高中语文教师以来，他不断尝试充分利用课前三分钟。十七年中，他尝试让学生课前三分钟演讲，以培养学生的语言表达能力；尝试利用课前三分钟开展“每日一诗”，在诵读与欣赏中培养学生的诗歌鉴赏水平，传承传统的优秀文化，给学生以美的教育；尝试利用课前三分钟开展“用心读《论语》”活动，每天选取一则《论语》结合当今的社会现象，结合身边的人事，结合自己的所见所闻来解读，让学生感受经典在今天现实生活中的指导意义，让学生看到活在当下的经典，认识到国学经典的价值，培养学生对国学经典的兴趣，进而走进国学、传承经典。活动的开展激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，更培养了学生的审美能力，提升了学生的思想水平。
为了提高自己的教学水平，他积极参加全县中小学教师教学业务竞赛；参加池州市中学语文课堂教学比赛；参加青阳县高中语文优质课评选；在高中教师“有效学习评价”远程培训中，被评为优秀学员。在池州市“一师一优课、一课一名师”活动中，获得市级“优课”荣誉。
为了培养学生的写作能力，并养成学生审视自我、总结成长、反省生活的习惯，在他任教的十七年里，坚持要求学生每周完成不少于四百字的周记写作。并坚持批阅，在周记的批阅中与学生交流学习方法、生活感悟、人生困惑、情感流动，给学生一条情感倾诉的渠道，用文字伴随学生健康成长。很多学生三年坚持下来，给自己留下了一笔宝贵的青春财富，并在走进大学后依然保持周记写作的习惯。在批阅中他走进学生的内心，了解青春期孩子的世界，在思考交流中真正实现了教学相长。
他多次辅导学生参加池州市作文竞赛获奖；指导孙千、李雨馨、汪心怡等同学参加池州市多届青少年爱国主义读书教育活动，均荣获中学组演讲第一名，并代表池州市参加安徽省青少年爱国主义读书教育活动中学生演讲比赛，并受邀参加全国爱国主义读书教育活动暑期夏令营活动。他潜心钻研教材，竭力提高学生学习兴趣、学习能力和思考习惯，在课堂教学中从学生的角度出发，选择适合学生的教学方法，鼓励学生提出自己的观点。在教学中，他避免采用题海战术，还时间于学生，让学生在自由、自信、轻松、快乐的氛围中感受学习之乐。他也于年-年被池州市教育局授予“池州市第三、四、五、六、七届青年骨干教师”荣誉称号。
02
在教学管理上
他在担任班主任工作期间，坚持“立德树人”的教育方向，以“朴实·踏实·诚实”为班训教育学生，注重学生的心理健康教育。级一位学生在初中时曾多次离家出走，并有过自残经历；级一位学生因为失恋，意欲跳楼；级一位学生从入学便患有中度抑郁症和重度焦虑症。他积极干预、倾心交流，陪伴他们安然走过高中，并考入本科院校。
03
在教育中
他注重学生的全面发展，所带班级均在校运动会、篮球赛、板报评比、卫生评比等活动中名列前茅。在高考前学生撕书现象中，他班学生不仅没有撕书，还主动担负起垃圾清理工作。三届学生在高考中均取得优异的成绩。届实验班，高考均分.5，超出一本线93.5分，其中全省前名14人，三人录取C9名校，一人招飞，所有学生均录取一本院校。
他不仅