专稿：为切实抓好*员教育管理这一*的建设基础性、根本性、经常性任务，不断扩大*员教育工作覆盖，池州市九华山风景区从打造教育阵地、创新教育方式、提升教育生产力等三个方面下功夫，让*员学习教育有感更有效，全面提升*员队伍建设素质，为景区高质量发展提供坚强的组织保障。
整合资源，打造*员教育新阵地。以农村*建综合体建设为抓手、挖掘整合本地文化资源，拓宽农村*员学习教育平台，探索“实施两大工程、建设两个阵地”，即：依托安徽省重点文物保护单位“柯乔门坊”，建设并提升柯村村新时代文明实践站，实施农村*员*性教育工程，建设农村*员学习交流中心；依托老田吴氏家风馆，弘扬廉洁文化，实施农村*员廉*教育工程，建设九华乡*员廉*教育基地。举办“红色讲堂。云分享”等现场化教学余场，接待受教育*员人次，成为*员干部近景学习打卡地。依托网格化管理，选取位置偏远的自然村、美丽乡村建设点、*员中心户设立“小板凳微讲堂”11个，与*群服务中心共同构成“红色站群”，通过“送学上门＋上门求学”的方式，确保每一名*员不缺课、不掉队，打通*员教育“最后一公里”。
靶向教学，探索*员教育新方法。深入实施以“*性教育+素质培育+技能提升”为主要内容的*员教育培训工作。自下而上摸清培训需求，准确定位培训内容，举办基层*组织书记暨*务工作者培训班、新一届村和社区两委班子任职培训班、入*积极分子培训暨*员培训示范班3期人次，参观革命传统教育馆、集体经济发展“外出求学”，农村*组织书记“擂台比武”、选调生教育座谈、发展技能培训等针对不同*员群体开展各类教育培训40余场人次，实现*员“点菜”，组织“下厨”，增强培训的精准性和实效性。坚持“小切口、大格局、正能量、易传播”，创新三会一课模式，开展“机关干部下基层”、“老书记上*课”、“老兵讲堂”、“本期我主讲”、身边的榜样等微*课90余场次，人人都能成为主讲人，改变传统书记一人满堂灌教学模式，激发普通*员的学习教育主动性，让常态化学习教育入脑入心。
学做结合，提升*员教育新成效。组织各项实践活动，让志愿服务成为一种生活方式，让*员学习教育走深走实。立足景区*建+旅游，建立健全窗口行业*建工作机制，组织余名*员志愿者组成“莲花”志愿服务队伍、35名*员成立免费讲解导游队伍，设置*员服务岗12个、“*员示范车”3辆、77名*员经营户实行挂牌经营，立体化形成“红色窗口”“前哨先锋”整体推进态势。聚焦基层治理服务，按照居民“点单”、社区*组织“派单”、相关职能部门“接单”的模式，制定局包社区单位共建服务项目清单7个；开展“城镇居民有感服务”——周末便民大集市活动，开设爱心茶水摊、红心服务站、爱心义诊、*史问答等窗口，为居民提供专业化、组团式服务；结合人居环境整治、“我为群众办实事”实践活动、“红帆领航、益企帮帮”专项行动等开展环境卫生专项整治活动24次；探索建立以乡镇*委、村和社区网格长、网格信息员“三级联动”的基层治理服务新模式，结合网格化管理，疫情期间余名余名*员干部下沉包保个三级网格，切实将*员教育管理融入服务实践，促进学用相长。
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